El cerebro de Mahesh y el daño que no quieren tratar


ROSA M. TRISTÁN

FIRMA: Change.org: Solicitamos cobertura sanitaria para niños con daño cerebral sobrevenido.

Cuando Paloma Pastor me contó la historia de su hijo Mahesh llegué a pensar que estaba exagerando. ¿Cómo un país desarrollado como España iba a condenar a niños con daños cerebral a una silla de ruedas de por vida? No parecía posible. Pero estaba equivocada. Cada día sabemos más del cerebro humano, de su plasticidad y capacidad de regenerar las neuronas con el esfuerzo adecuado, pero ese conocimiento, al menos en este país, no impide que niños como Mahesh, que un día tuvieron un tropiezo fatal, nunca lleguen a levantarse.

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Los niños, víctimas ‘invisibles’ de la violencia machista


ROSA M. TRISTÁN

Son ya 22. O 29, según otras cifras, que nunca cuadran las oficiales con las de las organizaciones sociales. Mujeres que en lo que va de año han muerto a hachazos, descuartizadas, estranguladas, apuñaladas, tiroteadas… Qué diversidad de métodos usan los asesinos para acabar con ellas  y qué poco sabemos de sus vidas, de sus miedos, de sus silenciosas llamadas de auxilio, de cómo les están afectando los recortes en los servicios a los que acudían, de lo que será de sus hijos…

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La crisis planetaria, la olvidada ‘oficial’ en las escuelas


ROSA M. TRISTÁN

El último reportaje publicado en el periódico ESCUELA es un compendio de las carencias que hoy tiene el sistema educativo con el medio ambiente, pese a que quienes ahora estudian allí deberán bregar con la crisis planetaria que les dejamos las generaciones anteriores. El conocimiento real de la naturaleza, la eficiencia energética, la contaminación… son cuestiones que se tratan en actividades extraescolares, cada vez, eso sí, más innovadoras.

Aquí podéis leerlo. En estos links:

MedioAmbiente (página 1)

MedioAmbiente (página 2)

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Francisco Mora: “La neurociencia cambiará la educación”


El neurocientífico Francisco Mora./ Rosa M. Tristán

El neurocientífico Francisco Mora. / Rosa M. Tristán

Hace unos días, salió publicada en el periódico educativo ESCUELA la entrevista que hice a uno de los más conocidos neurocientíficos españoles, Francisco Mora Teruel, que prepara un libro sobre todo lo que las últimas investigaciones sobre el cerebro pueden aportar a la educación humana. Parte de sus conclusiones las adelanta en esta entrevista, en la que  comenta lo importante que mantener las emociones activas y que el entorno educativo, sobre todo en las edades más tempranas del proceso, se aproxime a la naturaleza, de donde la especie humana lo sacó hace miles de años. Mora acaba de regresar de la Universidad de Iowa (Estados Unidos) donde ha pasado los últimos meses.

Aquí va el link de la entrevista: EscuelaFranciscoMora

 

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